マツムラミチコの日々の泡。

《新型コロナ》「安心して感染したい」作者インタビュー。

新潟県見附市の公式facebookで話題になった漫画
「安心して感染したい」。




その作者、村上徹さんに取材をさせていただきました。
取材内容がYahoo！ニュースにあがっています。




私が上記リンクの村上さんのお話しの中で一番印象に残ったのは、
最初の四コマを

「イライラしながら書いた」

というところ。

自分自身も該当者であることを認めていて、
そこから始まった思考が描かれているから
ものすごく説得力があるのだなぁと思うのです。

ただ正しくあろうと呼びかけるのではなく、
「自分にも覚えがある」と文字通り自覚する村上さんの正直な感覚は、
すごく信頼できるもので、

だからこそ、この作品「安心して感染したい」が広く歓迎されているのだと思います。

迷いの日々は続きますね。

全員が当事者で、さまざまな価値観が渦を巻いています。
改めて、私たちの「迷い」や「恐れ」が最小限で済む方向に導くリーダーの声が待望されていると思います。

《特集取材》五十嵐大地さん、英国ロイヤル・バレエ団へ。

7月16日に放送した「五十嵐大地さん　英国ロイヤル・バレエ団へ」。

新潟市出身、2002年生まれ18歳のバレエダンサー五十嵐大地さん。

中学一年生の時に「英国ロイヤル・バレエ団」の付属校である

「ロイヤル・バレエスクール」に留学して6年。

この夏の「英国ロイヤル・バレエ団」入団が決まりました。

「ロイヤル・バレエスクール」の生徒で

五十嵐さんと同期の男性は十数人。

そこから「英国ロイヤル・バレエ団」に進めるのは、

首席で卒業した五十嵐さんを含めて３人という狭き門です。

「英国ロイヤル・バレエ団」は熊川哲也さんが

プリンシパル（主役を演じるダンサー）を務めたことでも知られています。

久しぶりのロング・インタビューだったのですが、

インタビューをする際に必ず行っているのが《年表づくり》です。

インタビューをさせて頂くお相手が、

何年に生まれ、何歳の時に何があったか、ザックリと書き込みます。

また、事前のリサーチで過去にどんな発言をしていたか…

なども書き込みます。

今回は、NSTが取材していた五十嵐さんの小学校時代の発言などを書き込みました。

11歳の時に「もう一回見たいと思われるダンサーになりたい」

と発言していた五十嵐さん。

プロとしての第一歩を踏み出そうとしている今、

理想とするダンサー像を改めて問いました。

すると、

「もう一回見たいと思われる」

という考えは変わっていませんでしたが、

それが今の言葉で表現されたとき、

「プロの立場はお客さんがいて成り立つもの。

　お客さんをカムバックさせられるダンサーが良いダンサー」

というものになっていました。

変わらないことの中に、

プロへの意識や力強さが加わり、

また、イギリスでの時間と努力がくみ取れて、

なんだか、とても感動しました。

新型コロナの影響で、イギリスのバレエ界でも難しい状況のカンパニーが出てきているといいます。

「芸術は最優先事項にはならない。難しい立場にあると思っています（五十嵐さん）」

だからこそ、舞台に立った時の使命は、

「もう一度見たい」

と思われるような、絶対的な感動を与えること。

不安定な世の中にあって、

五十嵐さんのバレエのまっすぐな眼差しに

救われる思いがしました。

《伝える》リポートという手段。

「NST　News　タッチ」放送開始から３ヵ月半が経ちました。

私にとっては13年ぶりのテレビニュースの現場ですが、

前回携わっていたときと変わらずにこだわっているのが「現場リポート」です。

社会人1年目だった2002年からの６年間、日々のほとんどを報道現場で過ごしました。

特に、2002年10月の拉致被害者・帰国報道、2004年代に起きた7・13水害、

中越地震での災害取材でも、リポートは、現場を伝える重要な手段でした。その中で手にしたのが

「リポートで、二次元の画面に奥行きを与える」

という感覚です。

その際に使える≪伝える手段≫は、

A：自分が動いてみる

B：平常時と比べる

C：数字で示す

D：高揚感や絶望感などを言葉に乗せる

といったものがあると思います。

たとえば少し前になりますが、

今年５月【新型コロナの影響で閉館していた図書館が再開】の際の取材。

図書館に行ってみると、

◇感染拡大防止のため閲覧室が使えない

◇事前にHPで予約した本のみが借りられる…

などのトピックスもありましたが、

テレビのリポートとして面白いと感じた＝A：自分が動いてみるに該当したのは、

◇利用者同士がすれ違うことで接触リスクを減らすために、入り口・出口に一方通行の動線を作っているところ。

①入り口にはソーシャルディスタンスが保たれるような印（足元）があり

②カウンターで本を借りると折り返して

③人との接触を最小限にしたまま出口に向かう。その方法としては、パーティションが用いられている。

という流れを動きで説明しました。

この種の説明リポートは、長すぎてはダメで、

このときは11秒のなかで、①～③を説明。簡潔さが必要です。

もうひとつの≪伝える手段≫、C：数字で示す。

これも、少し前になりますが、スーパーマーケットでソーシャル・ディスタンスの印が採用され始めた今年４月の取材です。

ソーシャル・ディスタンスを数字で示す＝見える化するために、

家からメジャーを持って出社しましたが、

分かりやすさや放送でのテンポを考えたときに、画面にCGを加えてもらいました。

いくつかあるチャンネルの中から「８」を選び観てくださる方がスッと放送の中に入れて、

「腑に落ちる」放送をしていきたいと思います。

《文化》さわれないもの。

6月30日、FM PORTが閉局しました。


閉局が発表されたのは3月31日で、
その日、私は「NST News タッチ」の2日目を迎えていました。


色んな感情が押し寄せました。
でも、一旦はPORTでの役割を終えている者が
ここで大袈裟に残念がったり心配したりすることは何の役にも立たないことだとだと、
そのとき考えました。


とにかく新しい環境に慣れること、
ちゃんと「タッチ」で仕事をすることが、
FM PORTへの恩返しだと決めていたからです。


つまりは、PORTのことを考えないようにして、
この3ヶ月を過ごしていました。

◇◇◇

6月30日。

閉局特番に出演させてもらうため、
久しぶりにPORTに行きました。


車を停めて、
通用口から入って、
エレベーターで3階へ、
この一連の動きが
妙に身体に馴染んでいたことに驚きました。


自分の出演が終わってからもスタジオに残って、
一緒に仕事をしてきたディレクター陣の後ろに座って、
遠藤麻理さんと松本愛さんの話を聞くことに、
この上ない幸せを感じていました。

(特等席すぎてすみません)

何でこんなに面白いんだろう。
何でこんなに優しいんだろう。

そう思って、ずっと笑っていました。


◇◇◇

ここ数日「NST News タッチ」の中で
何度かPORTについて話す時間をもらいました。


PORTの閉局を惜しむ声がSNS上でやまないこと。

毎日、何千というメールが各番組に届いていること。 

FM PORTでは、様々な個性の人が働いていて、その個性は否定されることがないこと。

だからこその自由な空気が
あそこには流れていること。

その人たちは、
リスナーをとても大切にしていること。

◇

松本愛さんは、リスナーの相談に対して自分の思いや考えを言い切ること。


不特定多数の人が聞いている放送の中で
自分の意見を言い切るというのは、
ものすごい覚悟がいることです。


それでも、愛さんはやり通す。
自分を頼って相談してきたリスナーさんとの1対1の関係があるから。

その積み重ねが、
何にも変え難い信頼をうんだのだと思います。


そして、そういう愛さんの在り方を、
尊重し続けたFM PORT というラジオ局は、
すごいのだということ。

◇◇◇


リスナーとして迎えた6月30日でした。

だからこそ、いま、
人の気持ちがよく分かる、
優しい人たちの声が聞きたいと
思ってしまいます。


同時に、放送とは、
形のないものをつくる仕事なのだと、
改めて気づいています。


触れないからこそ、
温かいものは
確実に心の中に残るこということも。

《新型コロナ》リモート授業参観

新型コロナウイルスの影響で
密になる集まりを避ける必要がある中、

新潟市内の小学校で授業参観を「リモート」で、という新しい取り組みが行われました。

授業参観といえば、

教室の後ろに保護者がズラリと並び、

わが子に熱い視線を送る、密接空間です。

今回行われた「リモート授業参観」は、

一台のiPadで、教室を広く撮影し、YouTubeで配信。

保護者の姿はありません。

自宅で、職場で、

子どもの学校生活の様子を見ることができる。

遠方に住むおじいちゃん・おばあちゃんも

孫の学校生活を見ることができる。

新型コロナウイルスが発端とはいえ、

その副産物は大きく、

この学校の１年生の保護者へのアンケートによると、

97％が「リモート授業参観」に参加し、

99％が「継続してほしい」と回答しています。

（新型コロナの影響が長引いた場合に「リモート」を継続してほしい、学校での参観と「リモート」を併用して継続してほしい」を含む）

私自身、自己都合の観点から、

「これはいい！」とすぐさま歓迎モードに入ったのですが、

実際に校長先生のお話を伺うと、

「それぞれの親が都合をつけて学校に足を運び、

　生の授業から子どもの様子を感じることが本来の授業参観の意義」

とのお話し。

学校と保護者の関係は、

「便利さ」ではかるものではないのだと、

自身の安易な思考を猛省したのでした。

また、先生方の負担が増えるという意味では、

あくまで、これは緊急時の対応と捉えるべきという考え方もあると思います。

この半年で、

様々なことが「新しく」なっていきますね。

その「新しい」を支える力について、

また、平常に戻った時のあり方なども

考えなければと思う取材でした。

ヒソヒソ声でリポートを撮らせてもらいました。



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